これからは「自分の頭で考えて行動できる子ども」が一番強い！

いま、話題の中学校に学ぶ最新教育論

新型コロナウイルスの感染防止を理由にはじまった臨時休校。

新学期から再開した学校もありますが、大半はまだ登校できない状況です｡

こんなとき、親は子に何ができるのでしょうか？

親自身も在宅ワークにより家で過ごすことが多くなり、否が応でも子どもの行動が目に入り、ついつい「勉強しろ！」と言いたくなってしまうところですが、それは避けたほうがいいようです｡

〝尾木ママ〟こと尾木直樹さんは言います｡

「教育や親の過干渉が子どもの考える力や判断力を奪っている」と｡

国際経営開発研究所（IMD）が発表した、主要63か国・地域の「世界競争力ランキング2019」では、日本は順位を5つ下げ、30位に急落。

東アジアの中でもシンガポールや中国、台湾、タイ、韓国の後塵を拝し、もはや日本型教育では、国際社会で通用しないことは明らかです｡
さらに近い将来、現在ある職業の大部分がAIに取って代わられることが予測されます｡
これからの「生きる力」を養うためには、どうしたらいいのか？

「もっと子ども本人に任せればいい」

そう口を揃えて言うのは、本書の著者である「校則なくした中学校」の前校長・西郷孝彦さん、「名門男子中高一貫校」の理事長・吉原毅さん、教育評論家の尾木直樹さんです。

教育の最前線で活躍する3人が、意外と気づきにくい「子どもが生まれ持つ本来の特性」を解きながら、才能を伸ばしていく方法について語り合いました｡
 

「子どもの中には無限の可能性があります｡環境さえ整えてあげれば、自分自身で芽を出し、花を咲かせようと伸びていきます｡自由を与えれば、自分で思考を深めます｡

教員が上から押しつけるような指導をする必要はありません｡人生に失敗はつきものだと思って、決して干渉せずに、その子のことを優しく見守ってあげてください｡そうすればきっと、その子は自分の中の可能性に気づきます」（西郷）

 

「管理教育の行き着く先は、〝自分でものを考えない〟ばかりか、〝自分に自信が持てない〟人間の量産です｡企業の戦力になる、ならないという以前に、殺傷事件のような悲惨な事件にもつながってしまう｡子どもたちから、自分で考える力を奪ってはいけません｡彼らから、自由を奪ってはならないのです」（吉原）

 

「困ったら子どもに聞く｡子どもに頼る｡これは学校だけでなく、家庭の中でもそうだと思います｡自分たちより生きている時間が短いからといって、子どもの力を軽くみてはいけません」（尾木）

これからの家庭、学校、日本社会が変わる目からウロコの最新教育論！

AI、大学入試改革、インクルーシブ教育、非認知能力、アクティブ･ラーニングなど、押さえておくべき用語解説つき｡

子育てに迷っている人に、ぜひ読んでほしい1冊です！

〈目次〉

<はじめに>　校則も定期テストもない公立中学校を訪れて……………尾木直樹
「学校にいるほうが楽しい」/雨の日の校内放送/インクルーシブ教育/日本の教育の現状

第一章　〝みんなが主役〟の学校づくり……………尾木直樹×西郷孝彦×吉原 毅
管理教育は子どもと社会を蝕んでいく……………吉原 毅

第二章　学校の〝いま〟、家庭の〝いま〟……………尾木直樹×西郷孝彦×吉原 毅
「勉強しろ！」は教育虐待……………西郷孝彦
 

第三章　可能性が広がる学校の〝ミライ〟……………尾木直樹×西郷孝彦×吉原 毅
たった5%の変化で、学校も地域も変わる……………保坂展人
 

第四章　親の〝不安〟、その先の〝希望〟

親の声・子どもの気持ち――イベントアンケートからわかったこと

研究発表レポート:非認知能力を中学校教育に生かす試み……………西郷孝彦

知っておきたいイマドキ教育用語集（50音順）

<おわりに>　みんな違っていい……………西郷孝彦

小学館新書

『「過干渉」をやめたら子どもは伸びる』

著／西郷孝彦　著／尾木直樹　著／吉原 毅

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小手鞠るい著『窓』